Lista de Cotejo para Evaluar una Reseña Literaria
Comprender acertadamente una lectura u obra literaria, es un factor de gran importancia en el contexto educativo. Debido a que, los estudiantes deben desarrollar su capacidad para tomar las ideas más resaltantes de un determinado contenido y así emitir juicios de valor bien fundamentados respecto a lo leído.
¿Por qué usar la lista de cotejo para evaluar reseñas literarias?
Uno de los propósitos principales de realizar este tipo de actividad, es manifestar las ideas centrales y los aspectos resaltantes de una obra literaria. De esta forma, se puede emitir una valoración crítica de la misma y se ponen en funcionamientos todos los conocimientos abordados en el aula de clase.
Por medio de la lista de cotejo, podremos revisar los textos y determinar si se cumplen de manera correcta cada uno de los parámetros esenciales que permitan verificar el rendimiento académico del alumno. Dado que, la revisión de la reseña debe realizarse en función de garantizar la comprensión por parte de los educandos.
| LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UNA RESEÑA LITERARIA | ||
| INDICADORES | SI | NO |
| Se puede apreciar claramente el título y los datos del autor del texto reseñado: | ||
| La introducción está muy bien estructurada detallando lo que se leerá en la reseña: | ||
| Expone las ideas centrales y los aspectos más resaltantes del texto: | ||
| Emplea de manera acertada la paráfrasis y las citas textuales: | ||
| Es capaz de mantener un punto de vista neutro sin emitir opiniones ni valoraciones: | ||
| Describe lo relatado en primera persona: | ||
| Los contenidos del libro están claramente explícitos en la reseña: | ||
| Puede captar el interés del lector a lo largo del texto: | ||
| Existe un buen manejo de la ortografía y los signos de puntuación: | ||
| Todo el contenido está escrito en tiempo presente: | ||
| El contenido es creíble a los ojos del lector: | ||
| Finaliza el texto con una conclusión: | ||
| Se respeta el orden de las ideas desarrolladas por el autor del libro reseñado: | ||
| Se realiza una reflexión corta respecto al tema: | ||
| Se evidencia buen manejo de los modos discursivos y la coherencia en el discurso: | ||
| Hace uso apropiado de los conectores: | ||
| La extensión del texto no sobrepasa las 7 cuartillas: | ||
| Cada uno de los párrafos contiene una idea central y varias secundarias: | ||
| Se incluye la ficha bibliográfica correspondiente conforme a las normas APA: | ||
| Total: | ||
| Puntos: |